2019级护理专业人才培养方案

所属专业大类（代码）

所属专业类 （代码）

对应行业   （代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位类别

或技术领域

举例

职业资格或职业技能等级证书

举例

医药卫

生大类

（62）

护理类

（6202）

卫生行业（84）

内科护士（2050801）

儿科护士（2050802）

急诊护士（2050803）

外科护士（2050804）

社区护士（2050805）

助产士（2050806）

口腔科护士（2050807）

妇产科护士（2050808）

中医护士（2050809）

临床护理岗位

社区护理岗位

专科护理岗位

（老年、康复中医、精神科）

护士执业

资格证书

素质

1、具有正确的世界观、人生观、价值观。

坚决拥护中国共产党领导，树立新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、校史教育

2、具有良好的职业道德和职业素养。

崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

创新创业指导

就业指导

3、具有良好的身心素质和人文素养。

具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

体育

大学生心理健康教育

院级公共选修课

知识

1、专业基础课程

掌握现代护理学的基础理论和基本知识掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。

正常人体结构、正常人体功能、生物化学、疾病学基础—病理学、病原微生物与免疫、用药护理、护理心理学、护理礼仪、护理学导论

2、专业课程

掌握本专业相关的医学知识，熟悉疾病预防、健康保健和心理卫生知识。

健康评估、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、老年护理、急危重症护理

3、专业拓展课程

掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。熟悉医院的流程，掌握基础医疗仪器的使用和保养。