人才培养目标

培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要，具有较高的职业素质与专业技能，熟悉人工智能技术的基本理论，掌握大数据开发与应用、人工智能软件研发、协作机器人操控、人机交互系统开发、测试与运维等知识和技术技能，面向人工智能技术领域的中小微企业一线高素质复合型技术技能人才。

主修课程

Python程序设计、Python Web及网络编程、数据分析及可视化应用、模式识别应用与实践、机器视觉技术、机器学习技术、人机交互系统自动化运维等课程。

师资队伍

本专业拥有一支专业水平较高、教学经验丰富、科研成果显著、专业方向明确、结构层次相对合理的专兼职结合的专业师资队伍，校内专任教师具有企业实践经验，校外兼职教师均为合作企业的工程师。本专业积极探索“双师型”专业教学团队能力水平整体提升的目标、措施和培养方式，将专业教师的职业教育教学能力和实践能力培养作为专业教学团队建设的主要内容，加强专业教学团队的课程设计、课题研究和应用技术研究能力培养。

人才需求

本专业的毕业生主要可以到人工智能系统研发公司、协作机器人生产厂商等相关领域人机交互功能开发、系统服务端开发、系统相关软硬件自动化测试、服务端平台维护等相关工作，以及工业、医疗业、服务业等相关行业应用的系统操控、运维工作。主要岗位有：（1）人机交互系统开发工程师：从事人机交互系统前端开发、系统服务端开发、交互功能模块实现、系统重构与调优、系统应用测试。（2）AI/互联网应用开发工程师：企业级互联网应用软件、商业网站的需求分析、架构设计、开发，互联网应用中图像识别、语音识别、NLP相关功能模块的开发及应用。（3）系统自动化测试工程师：使用自动化测试工具对AI应用系统进行功能测试、性能测试、安全测试、协作机器人自动控制测试等。（4）系统自动化运维工程师：从事AI计算环境搭建，AI应用的部署及验证，搭建、调试、优化人机交互系统。（5）数据采集/数据分析工程师：从事企业或商业互联网应用、人机交互系统的数据采集、数据标注，以及针对企业或商业大数据集进行可视化分析。根据目前福建省对于人工智能产业的规划相关文件来预测，未来五年对于人工智能技术服务人才需求量比较大。

校内实践教学条件

在实践教学条件建设方面，坚持追求设备教学功能的实用性、生产性实训和社会服务功能的实用性，遵循学生学习专业知识和掌握专业技能的规律。目前已建立校内实训室9间，其中综合实训室4间、动画创作实训室1间、VR应用实训室1间、计算机辅助设计（3D打印）实训室1间，大数据应用实训室1间，影视制作实训室1间。依托校企合作优势，与中软国际教育科技集团合作共建校内实训室2间，与达内时代科技集团共建校内实训室1间。

一、大数据应用实训室大数据应用实训室配置有60台电脑，及其相应的配套设施。

二、计算机辅助设计（3D打印）实训室该实训室主要承担平面设计、计算机辅助设计等相关课程的实验与实训。

三、动画创作实训室该实训室主要面向二维三维动画创作的教学与实训。

四、VR应用实训室该实训室主要用于VR应用相关课程的使用。

五、影视制作实训室该实训室主要用于摄影与摄像技术、影视剪辑与视觉特效技术相关课程的使用。

六、综合应用实训室该实训室主要用于公共课程以及平面设计、编程相关课程等的教学。

校外实践基地

本专业与多家公司合作，建立了校外实践基地，满足学生校外项目实训、顶岗实习与毕业实习的需求。公司定期派人到学校给学生开设新技术讲座，并参与部分实训课程的教学，为学生毕业后顺利进入企事业单位一线岗位工作做好准备。