人才培养目标

 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向动漫、游戏制作公司，广告传媒公司等职业群，能够从事模型制作、VR资源制作、二维动画制作、VR引擎渲染等工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程
   本专业的核心课程包括：VR道具类模型制作、Q版场景制作、写实类场景制作、次时代模型制作、UV贴图制作、Substance Painter。

师资队伍

数字展示技术专业拥有一支专业水平较高、教学经验丰富、科研成果显著、专业方向明确、结构层次相对合理的专兼职结合的专业师资队伍。本专业积极探索“双师型”专业教学团队能力水平整体提升的目标、措施和培养方式，将专业教师的职业教育教学能力和实践能力培养作为专业教学团队建设的主要内容，加强专业教学团队的课程设计、课题研究和应用技术研究能力培养。本专业与中软国际教育科技集团、达内时代科技集团等企业开展校企合作，在师资上，由企业有开发经验的工程师对学生在专业教学和技能提升上进行项目教学和实训，从而从校内外真正意义上实现校企合作和“双师型”师资队伍的培养。

人才需求
   通过对主流招聘网站、主流互联网公司、数字展馆、VR 相关产业联盟对人才的需求和岗位能力要求分析，了解到目前人才需求中岗位需求量最大的三类为：数字展示技术类(数字展馆技术人员、全息投影演唱会技术人员)；虚拟现实交互设计类（虚拟现实产品经理助理、虚拟现实交互设计）；数字影视设计类（数字影视编导、数字影视拍摄、数字影视后期制作）。

    通过网络检索国家、省、市“十三五”发展规划纲要内容，不论是国家，还是在省市的“十三五”规划中都用较大的篇幅内容对国家、省、市信息化建设发展远景进行规划和安排，这将大大促进今后五年我国、我省、我市VR产业的大发展，这为数字展示技术专业人才培养专业设计奠定了基础，也为该专业毕业的学生描绘了良好的愿景。

校内实践教学条件

一、动画创作实训室该实训室主要面向二维三维动画创作的教学与实训。

二、VR应用实训室该实训室主要用于VR应用相关课程的使用。

三、影视制作实训室该实训室主要用于摄影与摄像技术、影视剪辑与视觉特效技术相关课程的使用。

四、大数据应用实训室大数据应用实训室配置有60台电脑，及其相应的配套设施。

五、计算机辅助设计（3D打印）实训室该实训室主要承担平面设计、计算机辅助设计等相关课程的实验与实训。

六、综合应用实训室该实训室主要用于公共课程以及平面设计、编程相关课程等的教学。

校外实践基地

本专业进一步加强与校外企业联系，建立长期稳定的合作关系，目前共建立4个校外实训基地。