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信息技术系

2015级动漫设计与制作专业培养方案
发表时间：2016-04-25 00:00  编辑:

 动漫设计与制作专业培养方案

 

一、招生对象与学制

招生对象: 高中毕业生

学制:3年

修业年限：5年

二、社会调查与培养规格

1、社会需求调查：

动漫产业已被定义为高科技产业、朝阳产业，全国各地也正在兴起一股创办“动漫基地”的热潮。经过近十年的发展，我国动漫产业经历了由小到大、从代工走向原创的转变，从成长期向成熟期的过渡。在中央和地方系列政策支持下，我国动漫产业高速增长，巨大的市场空间与产业链经济价值已初步显现。据文化部发布的最新数据，2012年我国动漫产业总产值达759.94亿元，而2005年时不到20亿元，7年间增长了38倍。作为中国文化产业发展中市场化程度最高、增长最快的部分之一，2012年中国国产动画产量达22万分钟，游戏市场收入规模达601.2亿元，同比增长28.3％。其中，互联网游戏收入536.1亿元，同比增长24.7％；移动游戏65.1亿元，同比增长68.2％。而目前企业最需要的是兼通艺术与技术的复合型动漫人才，比如说游戏设计师，除了程序知识、开发知识外，表达与绘画能力尤为重要。目前动漫行业有6类紧缺人才，即：故事原创人才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动画游戏营销人才。网络游戏的兴起及国家对动漫产业的大力支持，动画及游戏产业的远大前景，动漫创作工作的时尚和高薪，吸引了越来越多人的眼球，数码动画设计师培训逐渐显现出火爆趋势。目前福建需求的动漫人才主要集中在数码信息公司、媒体、影视公司、动画公司、游戏公司等。

据了解，动漫行业岗位有上色、中间画、原画、分镜、造型、编剧、导演等，按照顺序越往后越高级，对从业人员的专业要求也越来越高，收入自然也逐级上涨。低级别岗位从业人员可以是动画专业的毕业生，也可由美术类专业或者计算机专业转岗，但动画产业的高层次人才基本上是相关专业毕业生，在经历了实践考验逐步提高后，才有可能达到岗位要求。最低的上色、中间画岗位因为起点低，月收入只有2000元，发展到造型岗位月薪就可达上万元，最高级别的导演月收入可达3万元。

2、培养目标与规格

（1）培养目标：

本专业基于传统艺术、计算机应用技术、数字媒体技术和视觉表达艺术的交叉学科应用型专业，它是传统的艺术与现代计算机技术相结合的一个新的发展方向。本专业根据招收学生的特点，安排传统的素描、速写、色彩、三大构成等艺术基础课程以提高学生的艺术水平，为学生后续应用课程的学习奠定基础。在专业教育课由易到难分别安排了平面设计，二维动画，三维设计基础，三维动画设计，动画创作理论，影视制作理论与技术，专业综合实践，培养适应社会经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，专门从事动画策划、设计制作、影视编辑、媒体设计开发与制作、平面设计等工作等一专多能的具有创新能力的技能型设计人才。学生毕业后可到动画设计公司，影视广告公司等从事相关工作。

（2）培养规格：

动漫设计与制作专业即注重学生扎实宽厚的艺术设计和熟练软件使用技能，又更要注重培养学生实际动手能力，能运用所学的知识和技能去分析和解决实际问题，使用设计软件进行独立设计制作能力，主动适应艺术设计与计算机技术相结合的发展趋势。专业要求为：

（一）具有良好的社会公德和职业道德，具有健康的心理和强健的体魄。

（二）具有较强的文字表达能力，熟练使用计算机和网络获取信息。

（三）有扎实的平面设计、动画、影视、设计的理论基础。

（四）熟练掌握主流设计软件的使用，能进行独立设计制作。

（五）熟练掌握一门外国语, 达到国家规定的专科毕业生水平或更高水平。

三、职业面向和证书

1、职业面向

本专业毕业生可在各级电视台动漫制作公司、企事业单位、各大传媒、企业的宣传部门从事三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。

其业务范围是:

（1）、三维动画制作：可针对一定要求进行创作，和企业广告宣传等工作。

（2）、影视动画制作：针对动画的创作，其方向是影片的创作，企业广告宣传片的制作。

（3）、影视编辑：针对影视作品的后期处理工作，非线性编辑工作。

2、获得证书

证书编号

职业资格证书名称

备注

1

福建省高校计算机一级考试证书

通过，可抵计算机文化基础课程学分

2

大学英语四级证书或高等学校应用英语能力B级及以上证书

通过，可抵大学英语课程学分

3

动画设计相关职业资格证书

 

应获得其中一种职业资格证书，未获得者，经系审核后，可加选专业选修课以取得与专业资格证书相等的学分

4

其它任一社会认可的与本专业相关的证书

 

四、知识结构、能力结构及要求

1、 知识结构

1）文化基础知识：高等数学、计算机应用基础、外语、政治理论、社会科学和人文知识等基础知识等；

2）专业基础知识：掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养；掌握动画设计理论和制作技巧；具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识。

3）方向核心知识：具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力；能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；

4）相关知识：文书与写作、就业与创业方面的基本知识等。

2、能力结构

1）具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力；

2）具有继续学习的能力；

3）初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力；

4）具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能、掌握较强的绘画造型能力；

5）动画创意、设计和制作能力；

6）相关计算机应用软件运用能力；

7）市场调研和营销策划能力；

知识结构、能力结构及要求关系表:

知识结构

能力结构分析与素质要求

相应课程设置

基础文化

知识

具有热爱祖国、树立正确的世界观和人生观；

有责任心、事业心、法制观念；

掌握科学锻炼身体的基本技能；

较强的文化素养，基本的英语听说读写能力；

具有信息快速查找的能力；

具有基本的计算机操作技能，能熟练使用办公软件

邓论及三个代表

思想道德及法律基础

形势与政策

体育

英语、计算机英语

计算机应用基础

专业基础

知识

培养学生透视观察能力，要求学生掌握素描绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础；

培养学生点线面的组合能力，要求学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成的设计制作能力，为后期的专业打下扎实的基础；

培养学生的手绘基础能力，场景的基本透视绘制基础；

让学生对动画史、动画发展及行业发展有一定的了解

素描基础

色彩基础

摄影与摄像技术

网页设计

动画设计基础

三大构成

专业知识

掌握专业工具软件系统应用能力，对二维软件，三维软件及后期软件的应用；

基本动画创作能力；

掌握一定文学欣赏、写作、语言表达知识，具有较好的与人沟通能力；

动画创作能力；

有较准确的绘制能力，对场景，造型的准确把握和一定的设计能力；

并获得相关的专业技能认证证书

Maya软件应用

动画分镜头

剧本创作

动画运动规律

二维动画创作

三维动画创作

影视剪辑与视觉特效技术

岗位适应