英华艺术类 | 艺术设计专业

一、人才培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“立德树人”， 以学生职业素质和岗位职业能力培养为主线，培养适应现代社会区域政治经济与文化发展需要的，具有良好的职业道德、职业素质与可持续发展能力的，掌握平面设计与制作的基本理论和专业知识，具备一定的审美意识和艺术设计能力，能熟练地利用计算机图形图像设计软件在相关行业从事数码平面设计与制作、网页界面设计与制作等方面工作的，德智体美劳全面发展的技术技能型人才。

二、核心课程和主要职业技能训练

（一）专业必修课：设计概论、中国工艺美术史、现代设计史、设计素描、设计色彩、三大构成（平面、色彩、立体）。（二）专业基础课：创意图形设计、字体设计、版式设计、包装与印刷工艺、书籍装帧设计、电脑辅助设计等。（三）专业方向课：网页设计与制作、样本、折页设计、民族服饰及民族图案、中国民俗学、民族民间工艺研究与开发、展示设计、民族民间装饰画、园林设计、室内设计、材料与构造等。（四）选修课：电脑美术、二维动画、手绘效果图、设计摄影、广告写作、多媒体设计、剪纸、设计心理学等。（五）为有效培养学生的专业特长，本专业设置三个方向：平面设计方向、民族民间美术设计方向、环境艺术设计方向。学生三年级时选择一个方向，根据选择的专业方向修完相应的必修课程和限定选修课程。

 

三、师资队伍

   我院具有多年办职业技术教育的经验，治校严谨，校风优良。伴随着计算机技术与艺术设计的发展，我院从开办了多媒体技术应用，又开办了动漫设计，室内设计，积累了丰富的培养艺术设计应用型人才的经验，同时还拥有艺术设计相关的教学团队，共同建立起一支结构合理、教育经验丰富、敬业精神好的教师队伍。

   雄厚的师资力量，为全面实施素质教育，提高相关专业的教育教学质量提供了有力的保证。促进双师型师资队伍建设，加强与游戏相关企业的合作。让教师深入到游戏设计企业一线学习实战，掌握更新、更贴合实际的虚拟现实技术，逐渐形成一支理论实战型的教师队伍。同时，学院主管部门制定虚拟现实应用技术科研人才培养机制，培养一批专业理论知识扎实、专业技能高和科研能力相对较强的专业骨干教师，建立一支年龄结构、专业结构、以及学历结构相对合理的专业科研队伍。

四、人才需求

近年来，艺术设计行业需求持续升温。从事设计专业的毕业生在就业上则供不应求。艺术设计学专业就业面宽，涵盖包装装潢、平面广告、室内外环境设计、室内设计、公共艺术设计、园林设计行业和各领域中的交叉学科行业；可以到设计部门、教育部门等从事设计、研究、开发和教学工作；到各出版社、报社、广播电台、电视台、企业、公司等从事设计工作等。目前我们设计人才是稀缺的。

五、校内实践教学条件

本专业配备多间校内实训室，使用率较高，具体情况如下：

 

艺术设计实训室     专项技能实训室     平面设计实训室     美术实训室     设计展厅       网页设计与制作实训室    

六、校外实践教学基地

  本专业与多家公司合作，建立了校外实践基地，满足学生校外项目实训与顶岗实习的需求。公司定期派人到学校给学生开设新技术讲座，并参与部分实训课程的教学，为学生毕业后顺利进入企事业单位一线岗位工作做好准备。主要有：福州达内信息科技有限公司和厦门布塔信息科技有限公司建立校企合作，人才共同培养。通过校企合作，增强学生的实践水平，将企业级项目实训课程贯彻教学和学习的全过程，提高专业人才培养质量，提高毕业生就业率，为企业培养符合要求的毕业生。

序号	实训基地名称	合作单位	校内 /外	实训项目
1	福州达内信息科技有限公司	福州达内信息科技有限公司	校外	顶岗实习
2	厦门布塔信息技术有限公司	厦门布塔信息技术有限公司	校外	艺术设计专项实训、顶岗实习
3	福清童画小屋	福清童画小屋	校外	艺术教育、美术实训、顶岗实习