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建筑工程管理专业培养方案
一、 专业名称与代码 建筑工程管理 560501
二、 招生对象与学制、修业年限
招生对象:高中毕业生
学制:3年
修业年限:5年
三、 社会需求调研与培养目标、规格
1、社会需求调研
“十二五”期间,在中央的大力指导和行业企业的共同努力下,建筑业获得了部分可喜的成绩。但是建筑业的发展在很大程度上仍依赖于高速增长的固定资产投资规模,发展模式粗放,工业化、信息化、标准化水平偏低,管理手段落后;建造资源消耗量大,碳排放突出、科研投入低等,可见建筑业持续的高速增长,并没有带来企业内部管控、经济效益带来实质的提升。
因此,“十三五”阶段,国家对建筑业提出要全面提升项目精细化管理能力和企业集约化运营能力以及采用“BIM+互联网”模式全面提升项目精细化的能力。这直接对建筑业从业人员提出了更高的要求。可是建筑业目前仍然缺乏优秀管理与技术人才,队伍整体素质偏低,对于高素质管理人才的需求与日俱增。
另一方面,根据福建省委省政府的工作部署,福建省建筑业在“十三五”期间的主要目标是:至2020年,建筑行业产值力争突破1万亿元。全面推广应用装配式建造方式,到2020年装配式建筑占全省城镇新建建筑的建筑面积比例20%以上。工程质量水平稳中有升,安全生产形势持续稳定向好。因此福建省建筑业在新一轮五年规划期间仍然要是推动全省经济的一支主力军,其重要性不言而喻。
“十三五“期间,我省建筑人才队伍建设的两个重点将是培养高级管理人才和尖端技能人才。在十一五期间,建筑从业人员中,专业技术人员达到27万人,注册执业人员达到7.5万人。而十二五的目标是专业技术人员达到32万人,注册执业人员达到10万人。从近几年本专业毕业生就业岗位分布情况来看,大部分的学生是在施工管理的工作岗位上。在“十三五”规划的背景下,在行业发展势头良好的情况下,建筑人才需求旺盛,并且以工程管理类技术人员为主。
2.培养目标和培养规格
1、培养目标: 培养拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要的高素质技术技能型专门人才。且具有建筑工程技术专业必备基础理论知识、基本方法和基本技能的专业能力;具有良好的职业道德和敬业精神,能完成或辅助完成建筑工程施工的现场指挥工作,具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。
2、培养规格
(1)基本要求
高职毕业生要拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,懂得马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理,努力践行社会主义核心价值观;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
(2)专业要求
能熟练识读建筑工程施工图纸及相关文件,基本掌握房屋建筑工程施工流程与施工管理的方法。有建筑工程施工过程的必要知识及表达能力。有较好的分析处理具体施工问题的能力,能从事各类建筑的施工与管理的能力。
1、能依据工程项目概况及相关图纸等编制施工方案
2、具有较强的工程质量监控和安全管理的能力和施工现场组织、管理的能力
3、能在组织施工的过程中对工程的质量、安全、进度、成本等进行控制
4、具有与建筑行业相关的法律、经济等方面的基本理论知识和施工现场管理专业知识
5、掌握施工现场组织协调的技巧,培养团队合作的精神
四、 职业面向与职业资格证书
1.职业面向
本专业毕业生可以在建筑设计企业、房地产企业、国家规划单位、建筑施工企业、建筑监理企业等单位,从事工程项目施工管理、质量管理、安全管理和房地产开发管理、工程监理及工程财务管理等工作。可从事的工作岗位有:
1、 初始就业岗位:
(1) 施工员助理:辅助现场施工员进行施工现场协调指挥各方面工作;
(2) 房地产营销助理:协助相关房地产各部门进行房地产开发管理活动;
(3) 监理员助理:辅助监理工程师进行施工全过程监理;
2、发展岗位:
(1) 房地产部门经理:负责房地产开发各环节的相关工作;
(2) 项目负责人:全面负责建筑工程的质量、成本、进度、工期、安全、文明,负责质量体系运行;
(3) 建筑五大员:负责工程的施工管理;质量监督和质量核定;安全监督管理;材料的计划管理、材料进场的验收工作;预决算的编制;
2.职业技能证书和职业资格证书
表1 职业资格证书证书
序号 |
证书名称 |
发证部门 |
考证时间 |
相关联课程 或实训项目 |
要求 |
1 |
中级测量员证书 |
中国建设教育协会 |
第二学期 |
工程测量,工程测量实训 |
自选 |
2 |
Autodesk认证 (初级AutoCAD工程师 ) |
ADOBE公司 |
第三学期 |
计算机AutoCAD |
|
3 |
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