福州英华职业学院 毕业生毕业（顶岗）实习实施方案   各室、处、馆、系： 根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《关于加快高等职业教育改革 促进高等职业院校毕业生就业的通知》（教高[2009]3号）精神，学院积极推进工学结合的人才培养模式改革，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程，进一步强化学生的专业技能、职业素质和社会能力的培养。为能顺利推动毕业（顶岗）实习工作，进一步加强毕业（顶岗）实习管理，确保毕业（顶岗）实习的质量和效果，特制定毕业生毕业（顶岗）实习实施方案如下： 一、指导思想 1、毕业（顶岗）实习既要有明确的学习任务，又要有生产任务，学习要与生产结合，生产要与学生学习相联系；各专业要加强和企业在毕业（顶岗）实习、教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理等方面的合作，确保毕业（顶岗）实习的教学效果；各系部要与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训，大力提升毕业生的技能操作水平，提高就业能力。 2、要稳步推进学生毕业（顶岗）实习工作，努力形成以学院为主体，企业和学院共同教育、管理和训练学生的教学模式，使毕业（顶岗）实习工作走向规范化、制度化。 3、鼓励毕业（顶岗）实习与就业有机结合，在保证毕业（顶岗）实习教学任务完成的情况下，与毕业（顶岗）实习总结报告紧密结合，力求做到毕业（顶岗）实习、就业的有机结合。 4、学生参加毕业（顶岗）实习，由学院招生就业实训办及相关部门安排，也允许学生个人联系实习单位。学生个人联系实习单位的，须本人提出书面申请，上交《福州英华职业学院学生自主联系毕业（顶岗）实习协议书》，家长签字，并经过学院实训办和学生处审核同意后方可离校实习，实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。无论是学院推荐还是学生个人联系实习单位的，学生均须与所在系签订实习协议。 二、实施方案 （一）、学院、学工处、各系及各个班级分别成立毕业生毕业（顶岗）实习领导小组 1、学院成立毕业（顶岗）实习工作领导小组 组 长：陈和巢 副组长：林可基、林秋生、蒋文铿、严全明、 成 员：吴春琼、赖松泰、刘惠平、陈仰宁、林振坤、庄国贤、陈其坤、上官甘林、陈桂溶、 2、学工处成立顶岗(毕业)实习工作小组，领导小组办公室设在院实训办 组 长：赖松泰 副组长：刘惠萍、郑宇星 成 员：谢伟红、张悌忠、余丽梅、伍予忱、张在福 3、各系应成立毕业（顶岗）实习指导小组，小组成员由系主任、毕业（顶岗）实习专干、带队教师、专业负责人、企业管理人员、所在实习班辅导员及学生代表共同组成，系主任为第一责任人，毕业（顶岗）实习专干为直接责任人，负责毕业（顶岗）实习具体工作。各系小组成员应于6月底前报学院毕业（顶岗）实习工作领导办公室。 4、各班成立毕业（顶岗）实习小组（按实习单位或片区）：         （二）、每届学生毕业（顶岗）实习时间是第三学年。全程共分为三个阶段。 1、岗前动员教育阶段 （1）、各系安排落实校内指导老师，完成《毕业（顶岗）实习任务书》及其它相关材料的撰写。 （2）、各系和学工处要于6月底前认真做好岗前教育和动员，组织学生学习《福州英华职业学院毕业（顶岗）实习管理规定》，了解实习的意义、主要内容和组织安排意见，进行毕业（顶岗）实习教育和培训。向每一位毕业生发放《毕业（顶岗）实习手册》、《毕业（顶岗）实习任务书》、《毕业（顶岗）实习协议书》等材料，讲授《毕业（顶岗）实习手册》及《毕业（顶岗）实习报告》的填写、撰写要求和方法。 2、岗位安排阶段。 各系（部）、招生就业实训办公室等提前与有关企业、实习实训基地联系，落实毕业（顶岗）实习岗位，签订毕业（顶岗）实习协议书。参加毕业（顶岗）实习的专业学生原则上都要在9月份以前落实毕业（顶岗）实习单位并参加毕业（顶岗）实习。 3、毕业（顶岗）实习实施阶段 内容包括综合训练、毕业（顶岗）实习手册的撰写，实习的巡查。学生按时将《毕业（顶岗）实习协议书》一式三份，交一份给指导老师存于系部。学工处做好学生的安全稳定工作，配合各系指导老师做好实习单位的统计，并报送招生就业实训办。 4、毕业（顶岗）实习总结阶段 学生按时将《毕业（顶岗）实习手册》交于所在系（部），并做好毕业（顶岗）实习的成绩评定汇总，最后由系（部）负责做好顶岗实习材料的整理和归档，进行经验总结与交流、表彰工作。 三、组织管理 （一）、专业指导教师、辅导员要加强对毕业（顶岗）实习的管理、指导与考核，切实落实学生毕业（顶岗）实习的单位跟踪管理。 各专业的《毕业（顶岗）实习任务书》应该结合专业要求明确学生毕业（顶岗）实习期间的学习任务，同时作为教师教学任务予以对应落实，细化教师在学生毕业（顶岗）实习期间的教学具体任务。 要进一步明确毕业（顶岗）实习指导教师和学工处辅导员的工作职责、工作程序和指导任务，强化责任意识，随时跟踪学生的顶岗和就业情况，顶岗实习信息按三个层面的标准进行跟踪和采集，一是精细化标准，要求统计每个学生的毕业（顶岗）实习具体部门，了解学生岗位的业务流程、工作规范、处理方法，作为教师在学生毕业（顶岗）实习期间的教学具体任务；二是规范化标准，跟踪学生单位到位，提供监控质量文件；三是基本标准，保证学生随时联系，提供学生毕业（顶岗）实习单位。 （二）、各系（部）要进一步完善毕业（顶岗）实习的监督与考核机制，加大实地检查、巡视和指导的力度。 按照精细、规范、基本标准的要求，定期对毕业（顶岗）实习系统内的信息进行抽查。如发现有毕业（顶岗）实习信息严重失真、学生失去联系、学生无故不参加毕业（顶岗）实习等情况，将追究有关人员的责任，并按教学事故进行严肃处理。 （三）、各专业指导老师应加强与企业沟通协作完成学院实践教学各项任务。 在毕业（顶岗）实习期间，指导教师既要指导学生毕业（顶岗）实习，又要指导学生完成《毕业（顶岗）实习报告》的撰写； （四）、校企双方教师加强沟通、分工协作，努力实现毕业（顶岗）实习与毕业就业的有机结合。 学生在学院安排毕业（顶岗）实习的实践过程中，学生若完成毕业（顶岗）实习任务取得相应规定的学分，在签订《毕业生就业协议书》的基础上，经学院审查核实后，允许学生到就业单位进行毕业实习。     福州英华职业学院 二0一三年六月十日